منتديات المسيلة للعلم والمعرفة
CENTER]
خطوات همامة لتدريس ناجح 2_154516_thumb
اهلا بك زائرنا الكريم نرحب بك وندعوك للانظمام الينا لتتمتع بفوائد كل ماهو موجود هنا
ستجد كل المتعة والفائدة لا تتردد شكرا

ادارة المنتدي
[/CENTER]
منتديات المسيلة للعلم والمعرفة
CENTER]
خطوات همامة لتدريس ناجح 2_154516_thumb
اهلا بك زائرنا الكريم نرحب بك وندعوك للانظمام الينا لتتمتع بفوائد كل ماهو موجود هنا
ستجد كل المتعة والفائدة لا تتردد شكرا

ادارة المنتدي
[/CENTER]
منتديات المسيلة للعلم والمعرفة
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

منتديات المسيلة للعلم والمعرفة

منتدى تعليمي ترفيهي يهتم بكل علوم الدنيا
 
الرئيسيةأحدث الصورالتسجيلدخول
أفضل 10 أعضاء في هذا المنتدى
الريم
خطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_rcapخطوات همامة لتدريس ناجح I_voting_barخطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_lcap 
المبتسمة
خطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_rcapخطوات همامة لتدريس ناجح I_voting_barخطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_lcap 
ريتاج الاوركيد
خطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_rcapخطوات همامة لتدريس ناجح I_voting_barخطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_lcap 
ابن الحضنة
خطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_rcapخطوات همامة لتدريس ناجح I_voting_barخطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_lcap 
محمد امين
خطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_rcapخطوات همامة لتدريس ناجح I_voting_barخطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_lcap 
meriem
خطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_rcapخطوات همامة لتدريس ناجح I_voting_barخطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_lcap 
اسلام
خطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_rcapخطوات همامة لتدريس ناجح I_voting_barخطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_lcap 
عابرة سبيل
خطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_rcapخطوات همامة لتدريس ناجح I_voting_barخطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_lcap 
basma24
خطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_rcapخطوات همامة لتدريس ناجح I_voting_barخطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_lcap 
طارق55
خطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_rcapخطوات همامة لتدريس ناجح I_voting_barخطوات همامة لتدريس ناجح I_vote_lcap 
المواضيع الأخيرة
» شكرا حبيبتى
خطوات همامة لتدريس ناجح Icon_minitimeالثلاثاء أكتوبر 17, 2017 12:34 pm من طرف احمدعبدالمنعم2

» شخابيط ساره
خطوات همامة لتدريس ناجح Icon_minitimeالجمعة أغسطس 05, 2016 9:56 am من طرف ابن الحضنة

» منتدي شيخ مشائخ زبيدالشيخ ابو امجدالزبيدي00967714416192
خطوات همامة لتدريس ناجح Icon_minitimeالثلاثاء مايو 24, 2016 11:45 pm من طرف زائر

» مراكز البحوث
خطوات همامة لتدريس ناجح Icon_minitimeالخميس مايو 05, 2016 6:31 am من طرف amanimmee1

» عمادة الدراسات العليا
خطوات همامة لتدريس ناجح Icon_minitimeالخميس مايو 05, 2016 6:29 am من طرف amanimmee1

» جامعة المدينة العالمية بماليزيا
خطوات همامة لتدريس ناجح Icon_minitimeالخميس مايو 05, 2016 6:28 am من طرف amanimmee1

» منتدي الشيخ اليمني ابوعمارالقاسمي00967736123777
خطوات همامة لتدريس ناجح Icon_minitimeالأربعاء مايو 04, 2016 7:07 am من طرف زائر

» منتدي تابع الشيخ الروحاني ابوصقرالجنيد00967712040115
خطوات همامة لتدريس ناجح Icon_minitimeالأربعاء مايو 04, 2016 7:04 am من طرف زائر

» اجمل هدية للاعضاء القراّن الكريم كاملاً مكتوباً
خطوات همامة لتدريس ناجح Icon_minitimeالأربعاء مايو 04, 2016 7:02 am من طرف زائر

المواضيع الأكثر شعبية
حوليات 2010 جميع الشعب
عبر عن حضورك هنا
لعبة اسجن العضو الذي تريد
اهدي وردة لمن تحب من الاعضاء
ماذا تقول للشخص الذي في بالك الآن
لعبة امير المنتدى
توقعات شهادة التعليم المتوسط....... لا تفوتك
تعريف السرد
تفسير رؤية الدجاج في المنام
امتحانات السنة الثانية ابتدائي
مارس 2024
الأحدالإثنينالثلاثاءالأربعاءالخميسالجمعةالسبت
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31      
اليوميةاليومية

 

 خطوات همامة لتدريس ناجح

اذهب الى الأسفل 
3 مشترك
كاتب الموضوعرسالة
ابن الحضنة
مدير المنتدى
مدير المنتدى
ابن الحضنة


عدد المساهمات : 5432
تاريخ التسجيل : 14/02/2010
الموقع : منتدبات المسيلة للعلم والمعرفة
خطوات همامة لتدريس ناجح Ooe43575

خطوات همامة لتدريس ناجح Empty
مُساهمةموضوع: خطوات همامة لتدريس ناجح   خطوات همامة لتدريس ناجح Icon_minitimeالخميس مارس 11, 2010 6:46 pm

24. راع الفروق الفردية



من المسلمات التربوية أن الطلاب
يختلفون في قدراتهم العقلية ومهاراتهم
وسماتهم النفسية، فلا تغفل عن
مراعاة هذا الجانب في تعاملك مع طلابك
. فالطالب الذكي المتفوق يحتاج
إلى نشاطات تتحدى قدراته حتى يستمر في تفوقه،
والطالب البطيء التعلم يحتاج
إلى تأنِ ورفق في التعليم، والطالب الخجول
يحتاج إلى أن يعامل بطريقة لا
يتعرض بها إلى الإحراج الشديد أمام زملائه
.. وهكذا مع كل نوعية من الطلاب،
يجب أن تعاملها بما يناسبها وبما يجعلها
أكثر فعالية. وهذا مع فائدته
في هذا الجانب فإنه يجعل الدرس أكثر حيوية
بتنويع أساليب الشرح والتعامل
مع الطلاب
.




25. استخدم الواجبات المنزلية بفعالية
يرى بعض المعلمين أن الواجبات المنزلية تحصيل حاصل أو أمر روتيني يؤدى بلا هدف، والواقع أن الواجب المنزلي جزء من الدرس ويجب أن يكون مخططا له
وله
أهداف محددة. فليس القصد إشغال الطلاب أو إتعابهم.
بعض النقاط المهمة التي تتعلق بالواجب المنزلي:
1. حدد الهدف من إعطاء الواجب، هل هو للتمرين والتطبيق، أم للتقويم...؟
2. يجب أن لا يكون الواجب مرهقا للطالب، أو كثيرا بحيث يطغى على وقت
الواجبات الأخرى أو وقت الراحة
.
3. تأكد أن الطالب يفهم ما ينبغي عمله، فجهله بالطريقة يجره إلى أحد
أمرين
:
ا. الحل الخاطئ
ب. النقل من زملائه.
4. يستحسن (وأحيانا يجب) أن تبدأ الحل مع الطلاب في الفصل أو تعطي أمثلة
محلولة
.
تصحيح الواجبات
1. إذا أعطيت واجبا فلا بد من تصحيحه بشكل ما، فلا فائدة من واجب لا يصحح.
2. تصحيح الواجب لا يعني التأشير عليه، أو كتابة "نظر" أو "شوهد"،
بل لا بد أن يكون التصحيح تصحيحا فعلا
.
3. كن دقيقا في تصحيحك، فمن أقبح الأشياء أن تؤشر بعلامة "الصح"
على عمل
خاطئ. تصور الموقف لو قارن الطالب إجابته بإجابة طالب آخر صحيحة، أو
لو
حاكمك لدفتر الواجبات عند تصحيحك لورقة أمتحانه!
4. لا يكفي أن تشير بعلامة الخطأ على إجابة الطالب بل لابد أن تشير إلى
نوعية
الخطأ. وغالبا يستخدم كثير من المعلمين أسلوب الرموز المتفق عليها،
فمثلا
الدائرة على الكلمة تدل على الخطأ الإملائي، والخط أسفل الكلمة يدل
الخطأ
النحوي .. وهكذا، فهذا يوفر الوقت على المعلم.
26. أدِر فصلك بفعالية!




لا تكن أنت المصدر الوحيد للتعلم
في الفصل حاول دائما أن لا تكون أنشطة
التعلم متركزة حولك، بل اعمل
على جعل الطلاب يستفيد بعضهم من بعض، ويقومون
بالعمل هم بأقل جهد منك، حيث ينحصر
دورك في الإشراف وتسهيل عمليات التعلم
. عود الطلاب على طرح الأسئلة
على زملائهم، وعلى الاستنتاج وعدم انتظار
المعلومة تأتيهم جاهزة.
كن عادلا في توزيع أنشطة التعلم على الطلاب يجد كثير من المعلمين أنفسهم
ـ
دون شعور في كثير من الأحيان ـ يركزون أنشطتهم على مجموعة قليلة من
الطلاب
في الفصل، وهم المتميزون، ويغفلون أو يهملون بقية الفصل. وقد يكون
لديهم
مسوغ لذلك وهو قولهم: إن الاقتصار على هذه الفئة تعطي الدرس حيوية،
ولو
تركناهم وأشركنا جميع الفصل بما فيهم الطلبة الضعاف لكان الدرس بطيئا
ودون
حيوية! وهذا بالتأكيد ليس بمسوغ صحيح. فالدرس ليس للطلاب الجيدين فقط،
بل
يجب أن يستفيد منه الكل مع مراعاة الفروق الفردية. وما يناله الفصل بمجموعه عند اشتراكه في أنشطة الفصل يفوق ما قد يعتري عملية التدريس
من
بطء أو فتور.




27. حافظ على وقت الدرس



الوقت هو الدرس، فبدون الوقت لا تستطيع أن تقدم درسا. حافظ على وقت الدرس
واجعل
كل دقيقة فيه تخدم الأهداف التربوية. بإمكانك استخدام الأساليب
التالية
للحفاظ على الوقت.
1. كن في فصلك في الوقت المحدد
2. لا تسمح للطلاب بالتأخر عن وقت الدرس، وعودهم على الحضور قبيل دق
الجرس
.
3. تقيد بقدر الإمكان بخطة الدرس، ولا تستطرد إلا للضرورة.
4. تأكد من وجود كل ما تحتاجه في درسك معك في غرفة الفصل وبحالة جيدة.
5. كون عادات راتبة (روتين) للأعمال التي ينبغي على الطلاب عملها في كل
درس،
مثل جمع دفاتر الواجب أو مسح السبورة، فبدلا من أن تطلب منهم عمل ذلك
كل
درس عودهم على طريقة محددة.
6. استغل الدرس حتى آخر دقيقة.
وبالتأكيد لا يعني هذا أن يكون الدرس على وتيرة واحدة
من الجد والنشاط، لكن المقصود إلا يضيع شيء من الدرس فيما لا فائدة فيه
.




28. علم الطلاب كيف يتعلمون



يشكو المعلمون وأولياء الأمور من
إهمال الطلاب لدروسهم وعدم مذاكرتهم لها، وهذه
حقيقة واضحة ويتفق عليها
الجميع بالنسبة لغالبية الطلاب، وحتى الطلاب
المجدون لا يبذلون كل ما في
قدرتهم في المذاكرة
.
والأسباب متعددة، لكن هناك سبب نغفله وهو من أهم
الأسباب، ألا وهو أن كثيرا من الطلاب لا يعرفون كيف يتعلمون، وكيف يذاكرون؟
!
فبدلا من أن نجعل الطالب عالة على المعلم وعلى ولي
الأمر، لماذا لا نعلمه كيف يذاكر وكيف يدرس وندربه على ذلك، وستكون النتائج جيدة
.
في بداية كل سنة وبالتعاون مع المرشد الطلابي قم بتعليم الطلاب وتدريبهم
على
أساليب المذاكرة الصحيحة، بخطوات عملية واضحة. ولا أعني بذلك أن نحث الطلاب على المذاكرة، ونبين لهم أهمية مراجعة الدروس، أو نقول لهم
حضروا
الدرس قبل الشرح وأقرءوه بعده .. فقط، بل لا بد أن نوضح لهم وبالأمثلة: كيف يقرأون؟ وكيف يستخرجون المعلومات والنقاط الأساسية مما يقرؤونه ؟
و
كيف يستطيعون التركيز والانتباه على ما يقرأونه؟ وما هي الأمور التي
تساعد
على المذاكرة الصحيحة.
وهناك كتب متعددة اهتمت بهذا الموضوع يمكن الاستفادة
منها
.




29. علم الطلاب الرجوع إلى مصادر المعلومات



نحن في عصر التفجر المعرفي، وليس
من المعقول أن نطلب من الطلاب حفظ كل
المعلومات. والغريب أننا نطلب
منهم أن يحفظوا معلومات لو سئل عنها من يحمل
مؤهلا علميا عاليا لما وجد أي
غضاضة في الرجوع إلى أقرب مرجع علمي للحصول
عليها. فلماذا لا نكتفي من
الطالب بأن يعرف مكان وجود المعلومة وكيف
يستخرجها، دون أن نشغله بالحفظ
الذي ينتهي مفعوله غالبا بانتها الاختبار
. وبالتأكيد هذا لا ينطبق على كل
المعلومات، فهناك قدر منها لا بد للطالب من
حفظه، لكن لو طبقنا هذه
القاعدة لخففنا الكثير من الإجهاد عن الطلاب
. يتخرج الكثير من طلابنا وهو لا
يعرف أمات المراجع في حقول المعرفة
الأساسية ولا كيف يستخدمها.




علم الطلاب طريقة الحصول على
المعلومات بسرعة ومن مصادرها المعتمدة تفتح له قنوات إمداد علمية مستمرة التدفق
ومتجددة
.
30. علم الطلاب كيف يفكرون!




تعود طلابنا أن تعمل لهم الأشياء
وتحل لهم المسائل، وحتى إذا قاموا بالعمل
انفسهم فإنهم غالبا يقومون به
بطريقة آلية. وذلك لأن طرق التدريس التي
نتبعها تعتمد على التلقين،
وإعطاء الأفكار جاهزة
.
عود طلابك على استخدام تلك الأجهزة الجبارة التي وهبهم الله: عقولهم! اطلب منهم دائما أن يفكروا في حل ما يعترضهم من مشاكل. اطرح عليهم الأسئلة .. استثر أذهانهم، علمهم طرق التفكير السليم وطريقة حل المشكلات. علمهم التفكير الإبداعي.
إن من يلاحظ أطفالنا الصغار يجد في كثير منهم ذكاءً فطريا باهرا‍‍، لكن
سرعان
ما "ينطفئ" جزء كبير منه أثناء الدراسة، حتى لتكاد تحس
أحيانا أنك أمام
مخلوقات لا تفكر! ترى من المسئول عن هذا الهدر الضخم في الطاقات
الذهنية؟
لا شك أن هناك أسبابا كثيرة، لكن يستطيع المعلم الواعي إصلاح الشيء الكثير.
وبالمناسبة فإن التفكير الإبداعي ـ على عكس ما هو
شائع ـ لا يحتاج إلى ذكاء خارق، بل يحتاج إلى إلمام بطريقته وتدرب عليها
.







كيف تعلم طلابك الإبداع
1ـ اجعل جو الفصل متقبلا للأفكار الجديدة والغريبة.
2ـ شجع الطلاب على تحسس واستكشاف البيئة، والتعبير عن مشاعرهم وأفكارهم
تجاهها
.
3ـ استقطع شيئا من الوقت لتشجيع الإبداع وتوليد الأفكار.
4ـ شجع الطلاب على الاشتغال بمجالات متعددة، وقدم لهم أنشطة متنوعة
وجديدة
.
5ـ أخبر الطلاب أن كل شخص يمكن أن يكون مبدعا إلى حد ما.
6ـ علم الطلاب عناصر وطرق الإبداع.
7ـ شجع الطلاب على الاستزادة من المعلومات في مجال معين.


31ـ حافظ على علاقات جيدة مع الكل!
مع تلاميذك
نكاد ننسى في زحمة العمل والضغط النفسي أن الطلاب بشر لهم عواطفهم ولهم
مشاعرهم
ولهم ذاتيتهم، فلذلك نعاملهم وكأنهم آلات نعطيها التعليمات ونتوقع
منها أن
تتحرك بناء عليها.
حاول أن تكون علاقتك مع طلابك علاقة ود وثقة واحترام متبادلين. أشعر الطلاب بأنك تعاملهم كرجال وتثق بهم وأشعرهم بأهميتهم وما يمكن أن يقدموه
للمجتمع
الآن وفي المستقبل وسترى أن تعامل الطلاب معك قد اختلف. قد لا تنجح
لأول
وهله وقد لا تنجح مع كل الطلاب لكن تأكد أن النتائج مشجعة، ومع ذلك .. أبقِ عينك مفتوحة!
تجنب إهانة الطالب، خاصة بالسب أو الشتم أو التعيير. فإن
ذلك ـ أولا ـ ليس من حقك، ثم هو ذو أثر تربوي ونفسي سيئ على الطالب
.
مع المدير




مدير المدرسة ـ في الحقيقة ـ مشرف
مقيم، حاول أن تستفيد منه وتشركه في أعمالك،
ولتكن علاقتك به علاقة تعاون
وتكامل. حقيقة أن الواجب على مدير المدرسة أن
يسير مدرسته ـ في إطار الأنظمة
ـ بالشورى، لكن لا تنسى أنه هو مدير
المدرسة وأنه عند اختلاف
الآراء يفترض منك أن تقبل كلامه ـ في حدود النظام
ـ لأنه يبقى المسئول الأول عن
تسيير العمل في المدرسة
.




مع المشرف التربوي



كثيرا ما يخطئ المعلمون والمشرفون في فهم نوع العلاقة بين المعلم والمشرف،
وهذا
ناتج عن الخطأ (أو القصور) في فهم عملية الإشراف والهدف منها. من أحسن تعاريف الإشراف التربوي أنه "خدمة فنية تقدم على أساس من التخطيط
العلمي
يقصد بها تحسين عملية التعليم والتعلم. فالمقصود الأساسي من عملية
الإشراف
هو تحسين عملية التدريس وليس البحث عن الأخطاء أو فرض الآراء. حاول أن تقترب من مشرف مادتك وتستفيد مما عنده وتطلعه على ما عندك من الخبرات والإبداعات ليستفيد منها وينقلها لغيرك.
مشكلة بعض المشرفين أنه يريد أن يثبت أن المعلم عنده جوانب نقص وأنه بحاجة للمشرف! ومشكلة بعض المعلمين أنه يريد أن يثبت أن المشرف ليس أفضل منه
أو
أنه لا يعرف شيئا! ولا يفيد هذا الإثبات ولا ذاك ـ على فرض صحتهما ـ العملية التربوية في شيء.. بل يساعد في إرباكها وتعطيلها.




32. لا تسأل هذا السؤآل!



هناك سؤآل يكاد لا يكون له أي
فائدة، ومع ذلك يسأله كثير من المعلمين، ويعتمدون
على إجابته. ذلك السؤآل هو:
"هل فهمتم؟" فالمعلم عندما يسأل هذا السؤآل
فالمرجح أن الإجابة ستكون:
"نعم!" لأن غالب من يجيب على هذا السؤآل هم
الطلبة المتميزون، وأيضا لأن
من لم يفهم يستحيي ـ غالبا ـ أن يجيب بـ
"لا"، لأنه أولا يعرف أن
الإجابة التي يتوقعها المعلم هي: "نعم"، وثانيا
لأن إجابته بالنفي تظهره أنه أقل قدرة من زملائه. ثم إن الطالب قد يظن
أنه
فهم وهو لم يفهم! فلذلك كان هذا السؤآل ليس له أي فائدة، بل قد يكون خادعا.




والواجب على المعلم أن يتوصل إلى إجابة هذا السؤآل ـ دون أن يطرحه ـ وذلك عن
طريق
التطبيقات التي يقيس بها مدى فهم الطلاب واستيعابهم الفعلي للمادة.
33ـ استعن بالله وابدأ .. فإن رحلة النجاح الطويلة تبدأ بخطوة واحدة




إن من يجلس
ويتصور ما يجب عليه أن يفعله ليكون ناجحا، ويكتفي بذلك لا يمكن أن
ينجح أبدا،
لكن من يبدأ العمل ويخطو الخطوة الأولى، ولو كانت صغيرة، فإنه
قد وضع قدمه
على الطريق .. ومن سار على الدرب وصل. وتذكر أن تسعة أعشار
العبقرية إنما
هي في بذل الجهد
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://elmsila.yoo7.com
المبتسمة
عميد المنتدى
المبتسمة


عدد المساهمات : 12024
تاريخ التسجيل : 03/03/2010
الموقع : دزاير زينة البلدان



خطوات همامة لتدريس ناجح Pictures-b79d1038bd

خطوات همامة لتدريس ناجح Empty
مُساهمةموضوع: رد: خطوات همامة لتدريس ناجح   خطوات همامة لتدريس ناجح Icon_minitimeالأحد مارس 21, 2010 6:11 pm

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
الريم
عميد المنتدى
الريم


عدد المساهمات : 13570
تاريخ التسجيل : 04/03/2010
خطوات همامة لتدريس ناجح Pictures-b79d1038bd

خطوات همامة لتدريس ناجح 7948roro90

خطوات همامة لتدريس ناجح 0812291040537O8X

خطوات همامة لتدريس ناجح Empty
مُساهمةموضوع: رد: خطوات همامة لتدريس ناجح   خطوات همامة لتدريس ناجح Icon_minitimeالخميس أبريل 01, 2010 4:36 pm

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
الريم
عميد المنتدى
الريم


عدد المساهمات : 13570
تاريخ التسجيل : 04/03/2010
خطوات همامة لتدريس ناجح Pictures-b79d1038bd

خطوات همامة لتدريس ناجح 7948roro90

خطوات همامة لتدريس ناجح 0812291040537O8X

خطوات همامة لتدريس ناجح Empty
مُساهمةموضوع: رد: خطوات همامة لتدريس ناجح   خطوات همامة لتدريس ناجح Icon_minitimeالخميس أبريل 01, 2010 4:41 pm

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
خطوات همامة لتدريس ناجح
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» معدلات البكالوريا ستحرم124ألف ناجح من رغباتهم
»  10 نصائح مهمة لتكون مصمم فوتو شوب ناجح (تهم كل مبتدىء و محترف
» خطوات القص
» خطوات هامة لكسب ثقة امك
» طفل مطيع ومتعاون في 8 خطوات

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات المسيلة للعلم والمعرفة  :: °ˆ~*¤®§(*§ المنتديات التعليمية §*)§®¤*~ˆ° :: قسم التعليم العام-
انتقل الى: